Manejo de las emociones en adolescentes mediante la danzaterapia

Mayra -Janeth Castro-López

Manejo de las emociones en adolescentes mediante la danzaterapia

Mayra -Janeth Castro-López

Resumen

En el presente artículo se expone la importancia del manejo de las emociones en los adolescentes como influencia positiva en su desarrollo integral, dentro del marco de la educación socioemocional existe tal reforzamiento que se pretende lograr en la enseñanza en México, debido al aumento de problemas mentales en la infancia y adolescencia después de la pandemia COVID-19. A la vez se muestra según la danzaterapia puede ser un medio para lograr desarrollar esta habilidad emocional que se encuentra en la teoría psicológica cognitivista de la Inteligencia Emocional de Daniel Goleman y para ello, el objetivo de esta investigación es reconocer los autores que identifican la danzaterapia para el manejo de las emociones en adolescentes, después de una minuciosa revisión literaria en los diferentes repositorios digitales se analizan distintos conceptos tanto la inteligencia emocional, las emociones, así como su clasificación, la danzaterapia y diversos métodos de implementación de bailarines y coreógrafos reconocidos a nivel mundial a través del tiempo, el cual se puede constatar el hallazgo de valiosos documentos en que afirman cambios positivos en el comportamiento de los adolescentes, donde muestran mayor autoconocimiento de sí mismos, identifican sus emociones y las gestionan mediante la danzaterapia, danza con enfoque terapéutico para el bienestar integral en la educación. Para futuras investigaciones es recomendable seleccionar cuidadosamente la metodología de la danzaterapia, tomando en consideración contexto, edad y situación o problemática a abordar.

Palabras clave

Manejo de emociones, adolescentes, inteligencia emocional, danzaterapia, educación socioemocional.

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