La Inteligencia Artificial como apoyo a la enseñanza del idioma inglés en Educación Superior

Jorge -Elizabeth Beltrán- Martínez-Cortés

La Inteligencia Artificial como apoyo a la enseñanza del idioma inglés en Educación Superior

Jorge -Elizabeth Beltrán- Martínez-Cortés

Resumen

La integración de la inteligencia artificial (IA) en la enseñanza del idioma inglés en educación superior representa una transformación paradigmática en las metodologías pedagógicas contemporáneas. Esta revisión examina sistemáticamente el estado actual de la investigación sobre el uso de tecnologías de IA como herramientas de apoyo en el aprendizaje del inglés en contextos universitarios, las oportunidades, desafíos y tendencias emergentes en este campo interdisciplinario. Esta investigación se sustenta en una metodología sistemática basada en los lineamientos PRISMA, en búsquedas exhaustivas en bases de datos académicos especializados y se icluyen: Scopus, Web of Science, SciELO, IEEE Xplore y Semantic Scholar. Se analizaron 87 estudios relevantes publicados entre 2019 y 2025, y se han considerado criterios de inclusión y exclusión rigurosos para garantizar la calidad y pertinencia de la evidencia científica. Los principales hallazgos revelan que las tecnologías de IA han revolucionado la enseñanza del inglés mediante herramientas personalizadas como chatbots conversacionales, sistemas de tutoría inteligente, plataformas de aprendizaje adaptativo y aplicaciones de reconocimiento de voz. Los estudios demuestran mejoras significativas en competencias lingüísticas específicas, sin embargo, persisten desafíos relacionados con la equidad digital, la dependencia tecnológica excesiva y consideraciones éticas sobre la originalidad académica. Se recomienda el desarrollo de políticas institucionales claras, programas especializados de capacitación docente e investigaciones longitudinales que evalúen el impacto sostenido de estas tecnologías en el desarrollo de competencias comunicativas interculturales.

Palabras clave

Inteligencia artificial, enseñanza del inglés, educación superior, tecnología educativa, aprendizaje de idiomas y sistemas adaptativos.

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