La formación dual en las universidades tecnológicas: aplicación del modelo en la Universidad Tecnológica de Huejotzingo, Puebla, México

Resumen

La educación universitaria busca formar profesionales capaces, críticos y adaptables al contexto nacional e internacional. En México, las universidades promueven la formación o educación dual. Esta modalidad mezcla la teoría de la clase con la práctica en los centros de trabajo. El objetivo es que los estudiantes se integren mejor al mercado laboral y que sus estudios sean en la empresa. Este artículo revisa la educación dual en universidades tecnológicas. Compara modelos de México y otros países que también involucran la educación dual como una forma de acercar el conocimiento práctico a la realidad de cada estudiante. También señala los desafíos y la estructura del modelo en una universidad en particular y reconoce las habilidades adquiridas. Es clave tener herramientas y reglas flexibles para fortalecer la modalidad dual en la educación superior para que se logre una integración pronta y expedita de los egresados. La formación dual implica la integración de grupos de trabajo que involucran a estudiantes, docentes tutores, asesores externos, vinculación y directivos, todos tienen roles específicos que promueven una integración en la realización exitoso de cada una de las actividades, los puestos de aprendizaje, la matriz de correspondencia y los reportes semanales solo son algunos de los procesos que rigen este formación para que se garantice su éxito y el proceso entonces, sea satisfactorio. Involucrar a nuevos aprendientes en este es clave para el desarrollo de puestos de aprendizaje con altos estándares de calidad.