La creciente violencia en las escuelas primarias mexicanas

Resumen

La violencia escolar se define como cualquier tipo de agresión física, verbal o psicológica que se manifiesta en las instituciones educativas. El presente artículo brinda un panorama general de la violencia en las escuelas primarias mexicanas a fin de conocer la situación actual de este fenómeno. Se presenta información obtenida de la Organización Panamericana de la Salud, y de autores como Galtung y De Agüero Servín para apoyar en la delimitación de los conceptos de violencia y violencia escolar. Así mismo, se retoma el estudio realizado por Santana Sánchez en una escuela primaria mexicana para conocer los tipos de violencia que se presentan entre los alumnos de este nivel educativo. Con información obtenida de la Secretaría de Educación Pública, se muestran acciones que se han emprendido desde instancias gubernamentales con el fin de prevenir y erradicar la violencia escolar.  Utilizando una metodología de corte cualitativo mediante una revisión bibliográfica de artículos, libros y documentos de sitios web reconocidos, se obtuvo información precisa y relevante sobre el tema. Los hallazgos demuestran que las agresiones físicas, verbales, psicológicas y simbólicas son las que más se presentan entre los alumnos, con factores individuales, familiares, sociales y escolares como principales detonantes. Se concluye con la importancia de abordar este fenómeno de manera integral incluyendo a la familia, la escuela y la comunidad como elementos clave para comprenderlo, prevenirlo y erradicarlo, mediante políticas públicas adecuadas y eficaces.